全教會:體罰由教師自訂
新聞(1):
拒絕零體罰!全國教師會理事長吳忠泰今(1)日上任,他宣示,全教會將自訂教師管教辦法,明訂教師合理管教學生的範圍,呼籲各縣市學校參考使用,避免學生不服管教、動輒指控教師體罰的問題再次發生,減少教師、學生及家長的衝突。
「讓老師能免於被告、樂於嘗試、發展專業、勇敢實驗!」吳忠泰指出,在教育上,沒有比讓老師畏畏縮縮更大的損失,管教權與專業權都不該是空話。全教會一定要透過法制化,訂定管教適當流程與教學實驗空間,讓老師免於被告、樂在教學。
吳忠泰說,《教師法》明訂,各校可自訂《教師輔導管教辦法》,但過去學校多未自訂,還在遵守教育部已廢除的版本。未來全教會將自訂教師輔導管教辦法示範準則,提供各校參考使用。
針對教育部、台北市教育局提出「零體罰」宣示,吳忠泰並不認同,他認為,教育會讓學生受傷害,有時是出於善意,僅以體罰與否判定老師的好壞,實在不適當;有些不肖老師雖未體罰,卻以不堪入耳的言語辱罵學生,也嚴重傷害學生心靈產生,因此宜有明確管教準則。
吳忠泰也宣示將重塑教師的尊嚴,老師的尊嚴是靠自己努力得來,他呼籲全國老師要有不斷學習的習慣、反省認錯的柔軟及多管閒事的關懷,成為一名優秀教師。
新聞(2)
國立台北、新竹、台中、屏東、花蓮及台北市立等六所師範學院,今天起正式改名教育大學,師範學院正式走入歷史。教育部表示,六所教育大學三年內會降低師資培育學生數到五成以下,並在三到五年內積極和鄰近大學整併。
除了六所師院改制教育大學,今天還有中國、聖約翰、嶺東、大仁、高苑、中台、澎湖、台中健康管理等八所學院改制大學,另有新生、崇仁、聖母等三所職校改制專科。總計全國共有17所高職和學院,在今天改制升格專科或大學。
陳水扁總統、行政院長謝長廷、教育部長杜正勝上午親自到澎湖,參加澎湖技術學院改制科技大學的揭牌儀式。澎湖科技大學是離島第一所國立大學。
教育部表示,六所師範學院改制教育大學,是繼早年師範學校改制師專,再改制學院後,國內師範體系另一項重大轉變。未來的教育大學定位為一般大學,不再以培養國小教師為教育目的。
為了有效解決國內師資過剩、流浪教師眾多問題,教育部表示,六所教育大學三年後師培生招生人數,將減至各校招生總人數的31%至45%不等,總招生名額從93學年度5246人,逐年減少,至96學年度減少為1964人。
中教司長陳益興說,六所師院改制教育大學後,將積極推動和鄰近大學整合,預計整合的時程為三到五年。目前規畫的整合對象,新竹教育大學和清大或交大整合、台北大學和台灣大學整合、台中教育大學和中興大學整合。
拒絕零體罰!全國教師會理事長吳忠泰今(1)日上任,他宣示,全教會將自訂教師管教辦法,明訂教師合理管教學生的範圍,呼籲各縣市學校參考使用,避免學生不服管教、動輒指控教師體罰的問題再次發生,減少教師、學生及家長的衝突。
「讓老師能免於被告、樂於嘗試、發展專業、勇敢實驗!」吳忠泰指出,在教育上,沒有比讓老師畏畏縮縮更大的損失,管教權與專業權都不該是空話。全教會一定要透過法制化,訂定管教適當流程與教學實驗空間,讓老師免於被告、樂在教學。
吳忠泰說,《教師法》明訂,各校可自訂《教師輔導管教辦法》,但過去學校多未自訂,還在遵守教育部已廢除的版本。未來全教會將自訂教師輔導管教辦法示範準則,提供各校參考使用。
針對教育部、台北市教育局提出「零體罰」宣示,吳忠泰並不認同,他認為,教育會讓學生受傷害,有時是出於善意,僅以體罰與否判定老師的好壞,實在不適當;有些不肖老師雖未體罰,卻以不堪入耳的言語辱罵學生,也嚴重傷害學生心靈產生,因此宜有明確管教準則。
吳忠泰也宣示將重塑教師的尊嚴,老師的尊嚴是靠自己努力得來,他呼籲全國老師要有不斷學習的習慣、反省認錯的柔軟及多管閒事的關懷,成為一名優秀教師。
新聞(2)
國立台北、新竹、台中、屏東、花蓮及台北市立等六所師範學院,今天起正式改名教育大學,師範學院正式走入歷史。教育部表示,六所教育大學三年內會降低師資培育學生數到五成以下,並在三到五年內積極和鄰近大學整併。
除了六所師院改制教育大學,今天還有中國、聖約翰、嶺東、大仁、高苑、中台、澎湖、台中健康管理等八所學院改制大學,另有新生、崇仁、聖母等三所職校改制專科。總計全國共有17所高職和學院,在今天改制升格專科或大學。
陳水扁總統、行政院長謝長廷、教育部長杜正勝上午親自到澎湖,參加澎湖技術學院改制科技大學的揭牌儀式。澎湖科技大學是離島第一所國立大學。
教育部表示,六所師範學院改制教育大學,是繼早年師範學校改制師專,再改制學院後,國內師範體系另一項重大轉變。未來的教育大學定位為一般大學,不再以培養國小教師為教育目的。
為了有效解決國內師資過剩、流浪教師眾多問題,教育部表示,六所教育大學三年後師培生招生人數,將減至各校招生總人數的31%至45%不等,總招生名額從93學年度5246人,逐年減少,至96學年度減少為1964人。
中教司長陳益興說,六所師院改制教育大學後,將積極推動和鄰近大學整合,預計整合的時程為三到五年。目前規畫的整合對象,新竹教育大學和清大或交大整合、台北大學和台灣大學整合、台中教育大學和中興大學整合。

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