教師證的時效
新聞/國語日報0922
教育部中等教育司昨天在部務會議中報告教師資格檢定考試時,對於未來教師取得證書後,是否「終身使用」一事進行討論。教育部長杜正勝指示中教司,針對「教師進階」制度與「教師檢定」制度是否要結合一事進行研擬。
杜正勝昨天在部務會議上指出,教師從取得資格到退休,「一證用終身」是否適宜,應該研究。教育部訓委會常務委員陳金燕表示,目前社工師的規定是五年到六年換照一次,期間還要修習學分,符合條件才能繼續取得執照。她認為教師也是專業人員,建議可以採用「繼續教育學分」的方式鼓勵教師進修。
教育部醫教會常務委員黃崑巖表示,醫生每三年換照一次,換照的同時會考量醫生是否持續進修及參與大型會議。
中教司司長陳益興表示,目前「教師檢定」與「教師進階」採分離方式辦理,只要通過教師檢定,就可以取得教師資格;而「教師進階制度」則與教師敘薪結合,只規定教師任職期間,必須在職進修,與「教師檢定」發證不相關。
全國教師會副理事長楊秀碧表示,教育部如果要以教師進修時數多寡作為換證照參考,全教會基本上同意;但是如果要以教師評鑑的結果作為換證的基礎,全教會一定反對。
臺灣師範大學教育研究中心主任黃乃熒則指出,國外教師證也非全部終身適用,以美國為例,教師取得專業證照後,聘期由各校決定,聘書大致分為初聘、複聘及終身聘三類,想要取得終身聘並不容易,有些學校還規定必須到其他學校教學過才可以。他認為,國內也可以比照美國推動教師換證制度,一方面鼓勵教師精益求精,另一方面也保障優秀教師。
教育部中等教育司昨天在部務會議中報告教師資格檢定考試時,對於未來教師取得證書後,是否「終身使用」一事進行討論。教育部長杜正勝指示中教司,針對「教師進階」制度與「教師檢定」制度是否要結合一事進行研擬。
杜正勝昨天在部務會議上指出,教師從取得資格到退休,「一證用終身」是否適宜,應該研究。教育部訓委會常務委員陳金燕表示,目前社工師的規定是五年到六年換照一次,期間還要修習學分,符合條件才能繼續取得執照。她認為教師也是專業人員,建議可以採用「繼續教育學分」的方式鼓勵教師進修。
教育部醫教會常務委員黃崑巖表示,醫生每三年換照一次,換照的同時會考量醫生是否持續進修及參與大型會議。
中教司司長陳益興表示,目前「教師檢定」與「教師進階」採分離方式辦理,只要通過教師檢定,就可以取得教師資格;而「教師進階制度」則與教師敘薪結合,只規定教師任職期間,必須在職進修,與「教師檢定」發證不相關。
全國教師會副理事長楊秀碧表示,教育部如果要以教師進修時數多寡作為換證照參考,全教會基本上同意;但是如果要以教師評鑑的結果作為換證的基礎,全教會一定反對。
臺灣師範大學教育研究中心主任黃乃熒則指出,國外教師證也非全部終身適用,以美國為例,教師取得專業證照後,聘期由各校決定,聘書大致分為初聘、複聘及終身聘三類,想要取得終身聘並不容易,有些學校還規定必須到其他學校教學過才可以。他認為,國內也可以比照美國推動教師換證制度,一方面鼓勵教師精益求精,另一方面也保障優秀教師。

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