教育新鮮人的書單

聯合報0910
國立台北教育大學教授吳明清、政大教育學院院長秦夢群建議師範、教育類學系新鮮人，除了要熟讀兒童發展及教育理論的專業書籍，更應博覽群書，尤其要多讀社會、心理及哲學類，以擴增視野。
台北教育大學教育政策與管理研究所教授吳明清認為，即使教師甄選錄取率逐年降低，多數學教育的學生仍希望當老師，少數人才會想當公務員或到補習班任教。但不管將來想從事什麼工作，大一起就應廣泛涉獵各種相關書籍。
吳明清建議新生，首先可從兒童成長、兒童心理發展等兒童發展的書籍入門。其次是教育理論，從基本的教育學理論到教育學概論等教育學程的必修科目，學生應該及早了解。
其次是人與社會的科學。吳明清表示，學教育的不能與社會脫節，所以社會學、心理學、哲學的基礎或概論，都應了解，例如青少年的心情、兒童的成長，都與心理學有關，也牽涉到社會的變化，不能只讀教育專業科目，與社會脈動相關的社會科學都不能偏廢。
吳明清更建議學生要多讀各種雜誌，以培養更寬廣的視野，關心各行各業的人。唯有透過廣泛的閱讀，才能吸收更多知識。
秦夢群則建議，新生一定要讀「夏山學校」這本教育學名著。作者尼爾是英國夏山學校的創辦人，他在體制外發展學校，不同於傳統教育的觀念與做法，啟發了黃武雄等許多國內教改人士。
此外，美國的教育學大師杜威，思想涵蓋教育、政治、社會、哲學等領域，他的「教育即生活」等論述，對教育學術界影響很大，尤其「民主主義與教育」這本書更是必讀。
秦夢群說，哈佛大學大師級教授賈德納的著作，是另一經典。賈德納在1980年代創出「多元智慧」理論，列出人的智慧不只是智力，還有語言、邏輯、數學、空間、肢體、運作、音樂、人際、自省等，對傳統教育觀念產生革命性的影響與衝擊，他的原典不能不讀。