悔過書的負面教育

0915中時小社論
高雄路竹一所中學，因為家長不能及時繳交學費，隔日補繳時竟被要求寫悔過書，這位家長深覺受辱哭著衝出學校，泣訴：糟蹋我們窮人家！這個組長離譜的行徑遭到教育行政單位的記過嚴懲。其實，也不必懲處太重，就罰這位組長也寫寫悔過書，嘗嘗人格尊嚴受辱的滋味，學學「尊重」為何物！
這年頭日子難過，孩子念書負擔愈來愈重，教育行政部門為了學費問題想破頭，為的是在貧富差距擴大之後，不致影響「窮人家」孩子的受教權，因為教育是社會階層流動的主要因素，念書是翻身的條件之一。
從傳統到現在，都是如此，為人父母者，再辛苦，都得想盡辦法支持孩子求學受教育，希冀透過教育，讓他們的孩子不要重蹈他們的生活，沒有人願意自己的孩子因為沒錢而無法繼續求學。更直接的說，任何父母因為自己的經濟能力不足，造成孩子學習的干擾，都是充滿歉疚、甚至罪惡感的，社會上因為沒錢的人間悲劇，每天上演。如果我們的社會是讓窮人家活不下去，或者尊嚴受辱，還談什麼正義與公理！
人皆平等是教育基本理念，遺憾的是，如此扭曲而嚴重的階級歧視，竟就發生在教育單位。可怪的是，這所學校竟還有家長支持晚繳者寫悔過書的做法，荒謬到了極點！在髮禁都解除的今日，悔過書竟還能上及家長。那好，就用悔過書來導正導正這所學校的基本教育理念吧！

心得：
沒有錢讀書不是學生錯，錯在我們的教育體制是否能滿足學生就學的機會？而且是用有尊嚴的方式使受教權能真正的落實在社會低下的階層。
如果連教育體系內的老師都沒有支持弱勢就學的能力，而是以悔過書來苦苦相逼，這樣污辱人格的方式，真的是給大家上了最負面的教育。
沒錢讀書不是學生的錯，錯在我們社會能不能提供就學機會，讓弱勢族群能翻身？