聯合報1019社論--反對陳水扁以十八％為挑激社會仇恨的手段

反對陳水扁以十八％為挑激社會仇恨的手段
我們當然贊成檢討十八％軍公教退休優惠存款利率，卻也必須強烈反對陳水扁用撕裂社會、製造仇恨的手法，把這個嚴肅的議題當作廉價的選舉槓桿來進行惡意的炒作！
首先，十八％畢竟是政府所訂規制，並非軍公教人員強盜偷竊所得，所以，不能用政治語言渲染成好像是軍公教人員以非法手段取得的不義之財！
其次，十八％的產生有其社經背景。當年軍公教所得相對較低，給予退休後的優惠利率，其實只是朝四暮三或朝三暮四的操作。甚至，迄至今日，我軍公教待遇的相對標準亦較其他許多競爭國家為低。所以，現在必須檢討十八％，但也不可渲染成好像軍公教是待遇過度優渥還貪得無饜者！
十八％必須檢討，是因不能由銀行公器來負擔軍公教福利；但軍公教待遇的豐儉如何，卻是另一個問題。倘若國力充沛，當然應提高薪給，只是不能將此一任務轉嫁給銀行；反過來說，如今竟由銀行來負擔，這也是政府在當年財力拮据下的權宜之計，錯在政府，故不可將領受十八％的軍公教人員汙名化。
不幸的是，這卻正是陳水扁的政治炒作手段。他深知由於景氣長期低迷，使得十八％的社會相對剝奪感更趨凸顯；於是，他順水推舟，將自己塑造成打擊軍公教十八％特權的聖雄，欲以檢討十八％來平撫社會的相對剝奪感；彷彿社會現今的不公不義，皆可從檢討十八％中獲得補償。陳水扁寧為每年拿五、六千萬的林文淵及每年總計薪給紅利逾千萬的「官股公司」經理階層辯護，但他在炒作十八％時卻將軍公教視為敵人，又將自己裝扮成率領義民攻打十八％城堡的驃騎大將軍！
尤有甚者，陳水扁一方面將十八％定性為軍公教的不義特權，另一方面並將檢討十八％神化成廖添丁劫強濟弱的財源。他一下子開出了幾項可能的用途，包括用於國民教育向下延伸、學童營養午餐、二代健保第六項，或提高老農津貼為五千元等等。其實，即使檢討十八％，也絕無可能支付這麼多項開支，但陳水扁卻極不誠實地以此挑逗每一個人的胃口。這種跡近共產黨「打土豪、分田地」的炒作手法，竟然出自民主憲政的總統之口，誠是令人嘆為觀止。
有人認為，只因陳水扁對軍公教的選票已經絕望，所以才以這種撕裂社會、製造仇恨的手法來炒作選舉。但是，軍公教雖在總人口中屬相對少數，唯親屬之中有軍公教者恐怕不在少數。士可殺不可辱，陳水扁如此惡意地將軍公教汙名化，更蓄意地挑唆社會的對立；待全民看穿其把戲，難道就一定會對民進黨的選情有利？
我們要再次強調：贊成檢討十八％，但反對將此操弄成分裂社會、製造仇恨的選舉手段。陳水扁應當以莊重誠懇的態度向軍公教及全民解釋清楚：
一、檢討十八％，只因不可由銀行公器來負擔軍公教福利。二、十八％是政府規制，錯在政府，不在軍公教人員。三、軍公教的十八％既非強盜偷竊所得的不義之財，不可將軍公教汙名化、妖魔化。四、十八％應檢討，但軍公教福利仍應以提高為目標，不應以削減為能事；若做不到，是政府無能。五、陳水扁尤其應當宣示：因社經情勢惡化，社會相對剝奪感升高，政府不得已必須檢討十八％，特向軍公教致歉，且保證未來不再以醜化軍公教為手段，而是以提升軍公教的榮譽感與責任心為訴求，籲請全體軍公教人員支持檢討十八％！
總統的第一天職是整合社會、團結社會，創造社會的和諧與榮譽感。但是陳水扁炒作十八％的手法，卻是以分裂社會，製造仇恨，及為軍公教貼上汙名標籤為能事！有這樣向下沈淪的總統，豈會有向上提升的國家？

日日談----每個教師就是「教育經營之神」

2005-10-14
中研院李遠哲院長在立委質詢下，承認教改會所推動的教改未能符合社會期待，他向社會道歉。　教改推動以來，問題確實層出不窮，但是教育積弊是幾十年造成的，在教改發動之時，臺灣的教育實在已經扭曲至不能不改的地步，有良知的人都主張教育必須改革。　
行政院教改會所提的教改藍本，改革收效有限，卻又製造不少新的問題。李遠哲的一聲道歉，誠為負責任的表現，但並不表示教改不成功都是因為他，更不須解讀為「李遠哲都道歉了，教改可以休矣」。　
教育問題太複雜，期待出現一個「教育經營之神」來解決所有問題，不切實際。教改有一部分需要靠專家規畫，例如課程部分。但是也有一部分關鍵在教育工作者，例如他們的教育專業、觀念和作法；要靠他們改變，才能改善教育現場的諸多問題。不必期待別人，每個教育工作者自己就是「教育經營之神」。　
道歉不重要，民眾要的是「教育真的有變好」。其實，家長的要求真的不多，只希望：孩子在學校裡能夠得到鼓勵多於「比較」；得到尊重多於「管制」；能夠不必一直考試，而能學到有用的知識和作人做事道理；這樣的改革，靠教師就可以做到啊！